PLAN GENERAL PEDAGÓGICO  

1. INTRODUCCIÓN

Entendemos que a partir de los 5 años el deporte y, más concretamente el fútbol, lo deberíamos presentar como un juego, como un juego deportivo, donde se entremezclen los componentes creativos, expresivos y lúdicos que nos sirvan como un medio de realización, formación y potenciación de las cualidades, capacidades y de la personalidad del niño. 

Así las cosas, el objetivo no puede ser principalmente la implementación urgente de modelos técnicos, sino que debe ser FORMAR INTEGRALMENTE PARA TENER UN DEPORTISTA CON GRANDES CONDICIONES TÉCNICAS, TÁCTICAS, FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS (sembrar para recoger).

La capacidad de asimilación de movimientos nuevos depende de la capacidad del niño para representar ese movimiento (capacidad de representación mental). Ese esquema motor será mas claro, mas ajustado a la realidad, y por tanto mas eficiente, en la medida en que nos hayamos preocupado de favorecer el desarrollo de esa capacidad de representación. El esquema motor depende, fundamentalmente, del autoconocimiento y dominio del propio cuerpo y de sus partes (esquema corporal), de la percepción espacio-temporal y de la coordinación dinámica general y segmentaría.Por todo lo anterior, será fundamental desarrollar un trabajo previo de construcción de los fundamentos de la motricidad humana que sirva como basamento a la posterior enseñanza de los fundamentos técnicos del fútbol.